건강한 아이 키우기
다울아이
01아기는 스스로 발달해요
아기는 태어나서 첫 12개월동안 보기에 신기하고 놀라울 정도로 발달해요.
아기의 감각과 대근육, 사고력은 정말 빠르게 발달합니다.
첫 12개월 동안 대부분의 아기들은 비슷한 발달을 보이며 성장하지만, 발달의 순서나
시기는 아기마다 다를 거에요. 아기들은 대부분의 발달을 빠르게 이루어 가지만, 어떤
아기들은 나중에 시작하고, 점차 따라잡거나 지나가기도 해요. 어떤 아기들은 발달의
순서에 맞춰 발달하고, 어떤 아기들은 발달 시기를 정확히 맞춰서 시작해요.
아기가 질병에 걸렸거나 환경에 어떠한 변화가 있을 때 일시적으로 발달이 미루어질 수는
있지만 대부분의 아기들은 스스로 발달한답니다.
02아기의 발달을 비교, 경쟁하지 마세요
아기들의 발달기준표를 너무 신경을 쓰지 마세요. 발달 기준표는 평범한 아이들의 다양한
범주를 비교하기에 유용합니다. 그러나 병원을 방문할 때마다 의사선생님이 개월 별로 넓은
범위 안에서 아기가 잘 발달하고 있는지 확인할 것이므로 의사선생님께 맡기세요.
아기들의 발달은 올림픽 경기가 아니기 때문에 서로 경쟁할 필요가 없습니다.
모든 아기들은 사랑 받기 위해 태어난 소중한 한 명의 인격체입니다.
그렇기 때문에 옆집 아기나 형제들과 비교하는 것은 정상적인 발달을 비정상적인 발달로
오인할 수 있고, 종종 불필요한 스트레스를 받아 발달기준표에 집착할 수도 있습니다.
발달의 순서와 시기는 조금 달라도 아기의 발달이 예정대로 진행되고 있다면, 엄마는
분석하기 보다는 뒤로 편히 앉아서 아기의 놀라운 변화에 신기해 할 준비만 하면 됩니다.
03아기의 발달을 지켜보세요
만약 아기가 지속적으로 발달 순서에서 벗어나거나 발달 시기에 도달하지 못한다면,
그래서 엄마가 느끼기에 뭔가 이상하다고 생각된다면 반드시 의사와 상담을 하러 병원을
방문하세요.
어떤 아기들은 그저 평균보다 느린 템포로 나아가고 있을 뿐 대부분 전혀 문제가 없어요.
의사의 소견상 아기의 발달이 느린 것이 확실하다면, 아기에게 올바른 치료를 할거예요.
그렇기 때문에 아기는 아기대로 성장하도록 두고 부모는 지켜보세요.
걱정될 때는 의사선생님과 상담하세요
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발달표 보는 방법
- 일반적인 발달 대부분의 아기들이 할 수 있어요
- 약간 빠른 발달 아기들 중 약 50%가 해당되요
- 좀 더 빠른 발달 아기들 중 소수만 해당되요
- 매우 빠른 발달 아기들 중 극소수만 해당되요
일반적인 발달
아기는 부모와 한 몸인 줄 알아요.
잘 빨고 잘 먹어요.
엎드렸을때, 머리를 잠깐 동안 들 수 있고 양팔과 양다리를 균등하게 움직여요.
약 20~25cm 거리의 사물에 초점을 맞출 수 있고 손을 얼굴에 댈 수 있어요.
흑백을 볼 수 있어요.
잘 빨고 잘 먹어요.
엎드렸을때, 머리를 잠깐 동안 들 수 있고 양팔과 양다리를 균등하게 움직여요.
약 20~25cm 거리의 사물에 초점을 맞출 수 있고 손을 얼굴에 댈 수 있어요.
흑백을 볼 수 있어요.
약간 빠른 발달
깜짝 놀라며 울고, 갑자기 조용해지거나 큰 소리가 날 때 반응해요.
엎드렸을 때 머리를 45도 정도 들 수 있어요.
울음 이외에 다른 목소리를 낼 수 있어요.
부모가 미소를 지을 때 아기도 미소로 반응해요.
엎드렸을 때 머리를 45도 정도 들 수 있어요.
울음 이외에 다른 목소리를 낼 수 있어요.
부모가 미소를 지을 때 아기도 미소로 반응해요.
매우 빠른 발달
엎드렸을 때 머리를 90도 정도 들 수 있어요.
아기를 세워 안았을 때 고개를 똑바로 들고 유지해요.
가슴 앞으로 양 손을 모을 수 있어요.
기분 좋을 때 스스로 미소를 지어요.
아기를 세워 안았을 때 고개를 똑바로 들고 유지해요.
가슴 앞으로 양 손을 모을 수 있어요.
기분 좋을 때 스스로 미소를 지어요.
일반적인 발달
부모와 한 몸이 아니라는 것을 알아요.
부모의 미소에 미소로 반응해요. 자기 손을 인식해요.
큰소리가 날 때 깜짝 놀라거나, 울거나 갑자기 조용해져요.
손으로 장남감을 잡고 흔들 수 있어요.
부모의 미소에 미소로 반응해요. 자기 손을 인식해요.
큰소리가 날 때 깜짝 놀라거나, 울거나 갑자기 조용해져요.
손으로 장남감을 잡고 흔들 수 있어요.
약간 빠른 발달
울음 이외에 다양한 목소리를 낼 수 있어요.
엎드렸을 때 머리를 45도 정도 들 수 있어요.
신체 움직임이 부드러워져요.
엎드렸을 때 머리를 45도 정도 들 수 있어요.
신체 움직임이 부드러워져요.
좀 더 빠른 발달
세워 안았을 때 고개를 똑바로 들고 유지해요.
매달려 있는 사물을 잘 봐요.
엎드렸을 때 팔로 지지해서 가슴을 들 수 있어요. 뒤집어요.
구슬 같은 작은 사물에 집중해요.
매달려 있는 사물을 잘 봐요.
엎드렸을 때 팔로 지지해서 가슴을 들 수 있어요. 뒤집어요.
구슬 같은 작은 사물에 집중해요.
매우 빠른 발달
엎드렸을 때, 머리를 90도 정도 들어요.
양손을 동시에 모아 가슴 앞에서 맞잡을 수 있어요.
스스로 미소를 짓고, 크게 웃어요. 기쁘면 소리를 질러요.
상하좌우로 떨어져 있는 사물(15cm 거리)을 계속 보면서 머리와 어깨를 움직일 수 있어요.
양손을 동시에 모아 가슴 앞에서 맞잡을 수 있어요.
스스로 미소를 짓고, 크게 웃어요. 기쁘면 소리를 질러요.
상하좌우로 떨어져 있는 사물(15cm 거리)을 계속 보면서 머리와 어깨를 움직일 수 있어요.
일반적인 발달
엎드린 자세로 시간을 충분히 주었을 때 머리를 45도 들어요 .
힘차게 발길질을 하고, 등으로 누웠을 때 다리를 쭉 펴요.
손을 입으로 가져갈 수 있어요. 신체 움직임이 부드러워져요.
힘차게 발길질을 하고, 등으로 누웠을 때 다리를 쭉 펴요.
손을 입으로 가져갈 수 있어요. 신체 움직임이 부드러워져요.
약간 빠른 발달
엎드렸을 때 90도 정도 머리를 들어요.
스스로 미소를 짓고 크게 웃어요. 매달려 있는 사물을 잘 봐요.
상하좌우로 떨어져 있는 사물(15센티 거리)을 계속 보면서 움직일 수 있어요.
구슬 같은 작은 사물에 집중해요. 아기를 세워 안았을 때 고개를 똑바로 들고 유지해요.
엎드렸을 때 팔로 지지해서 가슴을 들 수 있어요.
스스로 미소를 짓고 크게 웃어요. 매달려 있는 사물을 잘 봐요.
상하좌우로 떨어져 있는 사물(15센티 거리)을 계속 보면서 움직일 수 있어요.
구슬 같은 작은 사물에 집중해요. 아기를 세워 안았을 때 고개를 똑바로 들고 유지해요.
엎드렸을 때 팔로 지지해서 가슴을 들 수 있어요.
좀 더 빠른 발달
뒤집어요. 기쁘면 소리를 질러요. 두 손을 모아요.
사물을 잡으려고 해요.
목소리, 특히 엄마와 아빠의 목소리 쪽으로 고개를 돌려 봐요.
사물을 잡으려고 해요.
목소리, 특히 엄마와 아빠의 목소리 쪽으로 고개를 돌려 봐요.
매우 빠른 발달
아기를 서 있는 자세로 잡아주면 다리로 몸 무게를 지탱해요.
당겨서 앉히려고 할 때, 목에 힘을 주어 머리를 흔들지 않아요.
투부라기 소리를 내요.
“아구”, “구구” 소리와 비슷한 모음 조합 소리를 내요.
당겨서 앉히려고 할 때, 목에 힘을 주어 머리를 흔들지 않아요.
투부라기 소리를 내요.
“아구”, “구구” 소리와 비슷한 모음 조합 소리를 내요.
일반적인 발달
엎드린 자세로 시간을 충분히 주었을 때 머리를 90도로 들 수 있어요. 크게 소리 내어 웃어요.
엄마는 팔로 안고 어깨에 아기를 놓았을 때, 머리를 들어요.
들어 올려지는 것을 기대해요.
상하좌우로 떨어져 있는 사물을 계속 보면서 움직일 수 있어요.
엄마는 팔로 안고 어깨에 아기를 놓았을 때, 머리를 들어요.
들어 올려지는 것을 기대해요.
상하좌우로 떨어져 있는 사물을 계속 보면서 움직일 수 있어요.
약간 빠른 발달
뒤집어요. 부드러운 목소리나 소리에 진정해요.
기쁘면 소리를 질러요. 사물을 잡으려고 다가가요.
엎드렸을 때 팔로 지지해서 가슴을 들어요.
당겨서 앉히려고 할 때, 목에 힘을 주어 머리를 흔들지 않아요.
구슬 같은 작은 사물에 집중해요.
목소리, 특히 엄마와 아빠의 목소리 쪽으로 고개를 돌려 봐요.
기쁘면 소리를 질러요. 사물을 잡으려고 다가가요.
엎드렸을 때 팔로 지지해서 가슴을 들어요.
당겨서 앉히려고 할 때, 목에 힘을 주어 머리를 흔들지 않아요.
구슬 같은 작은 사물에 집중해요.
목소리, 특히 엄마와 아빠의 목소리 쪽으로 고개를 돌려 봐요.
좀 더 빠른 발달
“아구” “구구” 소리와 비슷한 모음 조합 소리를 내요.
투부라기 소리를 내요. 첫 니가 나요.
장난감 두 개를 부딪혀 소리를 내요.
투부라기 소리를 내요. 첫 니가 나요.
장난감 두 개를 부딪혀 소리를 내요.
매우 빠른 발달
아기를 서 있는 자세로 잡아주면 다리로 몸 무게를 지탱해요.
도움 없이 앉을 수 있어요. 엄마가 장난감을 뺏으려고 하면 싫어해요.
도움 없이 앉을 수 있어요. 엄마가 장난감을 뺏으려고 하면 싫어해요.
일반적인 발달
뒤집어요. 세워 안았을 때 고개를 똑바로 들고 유지해요.
엎드렸을 때 팔로 지지해서 가슴을 들어요.
기쁠 때 소리를 질러요. 사물을 잡으려고 다가가요.
당겨서 앉히려고 할 때, 목에 힘을 주어 머리를 흔들지 않아요.
(놀이 시간에 엎드려 있는 시간이 적을수록 발달표보다 늦어 질 수 있지만 걱정할 필요는 없어요.)
발가락을 가지고 놀아요. 방을 가로질러 볼 수 있어요.
수유 시, 젖병을 들고 있어요. 도움 없이 앉아요.
자발적으로 미소를 지어요.
엎드렸을 때 팔로 지지해서 가슴을 들어요.
기쁠 때 소리를 질러요. 사물을 잡으려고 다가가요.
당겨서 앉히려고 할 때, 목에 힘을 주어 머리를 흔들지 않아요.
(놀이 시간에 엎드려 있는 시간이 적을수록 발달표보다 늦어 질 수 있지만 걱정할 필요는 없어요.)
발가락을 가지고 놀아요. 방을 가로질러 볼 수 있어요.
수유 시, 젖병을 들고 있어요. 도움 없이 앉아요.
자발적으로 미소를 지어요.
약간 빠른 발달
아기를 서 있는 자세로 잡아주면 다리로 몸 무게를 지탱해요.
투부라기 소리를 내요. 첫 니가 나요. 도움 없이 서 있어요.
등을 바닥에 대고 누워있을 때, 발가락을 가지고 놀아요. 행복할 때 옹알이를 해요.
투부라기 소리를 내요. 첫 니가 나요. 도움 없이 서 있어요.
등을 바닥에 대고 누워있을 때, 발가락을 가지고 놀아요. 행복할 때 옹알이를 해요.
좀 더 빠른 발달
조그만 장난감이나 물건을 한 손에서 다른 손으로 옮길 수 있어요.
사람이나 물건을 잡고 서 있어요. 기어갈 수 있어요.
앉아있다가 스스로 일어나려고 해요. 엎드려 있다가 앉는 자세를 하려고 해요.
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
아무 의미없이 “마마”, ”다다” 말해요.
사람이나 물건을 잡고 서 있어요. 기어갈 수 있어요.
앉아있다가 스스로 일어나려고 해요. 엎드려 있다가 앉는 자세를 하려고 해요.
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
아무 의미없이 “마마”, ”다다” 말해요.
매우 빠른 발달
도움 없이 앉아요. 앉아있다가 스스로 일어나려고 해요.
누군가를 잡고 서 있어요. 엄마가 장난감을 뺏으려고 하면 싫어해요.
잡을 수 없는 위치의 장난감을 잡으려고 노력해요.
떨어진 물건을 찾아요. 책을 알고 운율을 인식해요 .
한쪽 손에서 다른 쪽 손으로 장난감이나 물건을 옮겨요 .
작은 물건을 손가락으로 긁어 모아서 주먹 안으로 움켜 잡아요.
옹알이나 모음 조합 소리, “가-가-가, 바-바-바, 마-마-마, 다-다-다”와 같은 자음소리를 내요.
누군가를 잡고 서 있어요. 엄마가 장난감을 뺏으려고 하면 싫어해요.
잡을 수 없는 위치의 장난감을 잡으려고 노력해요.
떨어진 물건을 찾아요. 책을 알고 운율을 인식해요 .
한쪽 손에서 다른 쪽 손으로 장난감이나 물건을 옮겨요 .
작은 물건을 손가락으로 긁어 모아서 주먹 안으로 움켜 잡아요.
옹알이나 모음 조합 소리, “가-가-가, 바-바-바, 마-마-마, 다-다-다”와 같은 자음소리를 내요.
일반적인 발달
유아 식탁의자에 앉을 수 있어요.
숟가락을 댈 때 입을 벌려요. 투부라기 소리를 내요. 입으로 거품을 만들어요.
행복할 때 옹알이를 해요. 숟가락을 댈 때 입을 벌려요.
엄마와 소통할 때 자주 미소를 지어요. 첫 니가 나요. 이유식 먹을 준비를 해요.
입으로 물건을 탐색해요. 목소리가 들리는 쪽으로 몸을 돌려요.
아기를 서 있는 자세로 잡아주면 다리로 몸무게를 지탱해요.
숟가락을 댈 때 입을 벌려요. 투부라기 소리를 내요. 입으로 거품을 만들어요.
행복할 때 옹알이를 해요. 숟가락을 댈 때 입을 벌려요.
엄마와 소통할 때 자주 미소를 지어요. 첫 니가 나요. 이유식 먹을 준비를 해요.
입으로 물건을 탐색해요. 목소리가 들리는 쪽으로 몸을 돌려요.
아기를 서 있는 자세로 잡아주면 다리로 몸무게를 지탱해요.
약간 빠른 발달
도움 없이 서 있어요. 엄마가 장난감을 뺏으려고 하면 싫어해요.
떨어진 물건을 찾으려 해요. 한 손에서 다른 손으로 장난감을 옮겨요.
작은 물건을 손가락으로 긁어 모아서 주먹 안으로 움켜 잡아요.
까꿍 놀이를 좋아해요. 책을 알고 운율을 인식해요.
옹알이나 모음 조합 소리, “가-가-가, 바-바-바, 마-마-마, 다-다-다”와 같은 자음소리를 내요.
말 소리를 따라해요.
떨어진 물건을 찾으려 해요. 한 손에서 다른 손으로 장난감을 옮겨요.
작은 물건을 손가락으로 긁어 모아서 주먹 안으로 움켜 잡아요.
까꿍 놀이를 좋아해요. 책을 알고 운율을 인식해요.
옹알이나 모음 조합 소리, “가-가-가, 바-바-바, 마-마-마, 다-다-다”와 같은 자음소리를 내요.
말 소리를 따라해요.
좀 더 빠른 발달
앞으로 나가거나 기기 시작해요. 앉아있다가 스스로 일어나려고 해요.
엎드려 있다가 앉으려 해요. 사람이나 사물을 잡고 일어서 있어요.
물건 두 개를 부딪혀 소리를 내요 .
엎드려 있다가 앉으려 해요. 사람이나 사물을 잡고 일어서 있어요.
물건 두 개를 부딪혀 소리를 내요 .
매우 빠른 발달
손뼉을 치거나, 손을 흔들고 ‘빠빠이’ 작별 인사를 해요.
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
핑거 푸드나 과자를 스스로 집어 먹어요.
가구를 잡고 걸어요. 아무 의미없이 “마마”, ”다다” 말해요.
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
핑거 푸드나 과자를 스스로 집어 먹어요.
가구를 잡고 걸어요. 아무 의미없이 “마마”, ”다다” 말해요.
일반적인 발달
서 있는 자세로 아기를 잡아주면 다리에 몸무게를 지탱해요.
엎드렸을 때 뒤집고, 등으로 누워있을 때도 뒤집어요. 숨긴 물건을 찾으려 해요.
수유 중, 젖병이나 엄마 젖을 만져요. 떨어진 물건을 찾으려 해요.
핑거 푸드나 과자를 스스로 집어 먹어요. 앞으로 나가거나 기기 시작해요.
작은 물건을 손가락으로 긁어 모아서 주먹 안으로 움켜 잡아요.
엎드렸을 때 뒤집고, 등으로 누워있을 때도 뒤집어요. 숨긴 물건을 찾으려 해요.
수유 중, 젖병이나 엄마 젖을 만져요. 떨어진 물건을 찾으려 해요.
핑거 푸드나 과자를 스스로 집어 먹어요. 앞으로 나가거나 기기 시작해요.
작은 물건을 손가락으로 긁어 모아서 주먹 안으로 움켜 잡아요.
약간 빠른 발달
사람이나 물건을 잡고 서 있어요. 배로 누워 있을 때 앉으려고 해요.
한 쪽 손에서 다른 손으로 물건을 옮겨요.
엄마가 장난감을 뺏으려 할 때 싫어해요.
손에 닿지 않는 물건을 잡으려고 해요. 까꿍 놀이를 좋아해요.
한 쪽 손에서 다른 손으로 물건을 옮겨요.
엄마가 장난감을 뺏으려 할 때 싫어해요.
손에 닿지 않는 물건을 잡으려고 해요. 까꿍 놀이를 좋아해요.
좀 더 빠른 발달
기어갈 수 있어요. 앉아 있을 때 일어서려고 해요.
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
아무 의미없이 “마마”, ”다다” 말해요. 손을 흔들고 ‘빠빠이’ 작별 인사를 해요.
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
아무 의미없이 “마마”, ”다다” 말해요. 손을 흔들고 ‘빠빠이’ 작별 인사를 해요.
매우 빠른 발달
스스로 잘 서 있어요. 엄마에게 굴리면서 공놀이를 해요.
스스로 컵을 가지고 마셔요. “마마”, ”다다”외에 한 단어 정도를 말할 수 있어요.
손을 뻗고 “엄마한테 공 줘.” 라고 말하면 반응해요.
스스로 컵을 가지고 마셔요. “마마”, ”다다”외에 한 단어 정도를 말할 수 있어요.
손을 뻗고 “엄마한테 공 줘.” 라고 말하면 반응해요.
일반적인 발달
자신의 이름에 반응해요. 배로 누워 있을 때 앉으려고 해요.
손에 닿지 않는 물건을 잡으려고 해요. 엄마가 바라보는 곳을 응시해요.
거울을 보며 자신의 모습인지는 모르지만, 스스로에게 미소를 지어요.
손에 닿지 않는 물건을 잡으려고 해요. 엄마가 바라보는 곳을 응시해요.
거울을 보며 자신의 모습인지는 모르지만, 스스로에게 미소를 지어요.
약간 빠른 발달
앉아 있을 때, 일어서려 해요. 기어갈 수 있어요.
사람이나 사물을 잡고 서 있어요. 엄마가 장난감을 뺏으려 할 때 싫어해요.
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
아무 의미 없이 “마마”, ”다다” 말해요. 까꿍 놀이를 해요.
사람이나 사물을 잡고 서 있어요. 엄마가 장난감을 뺏으려 할 때 싫어해요.
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
아무 의미 없이 “마마”, ”다다” 말해요. 까꿍 놀이를 해요.
좀 더 빠른 발달
가구를 잡고 걸어요. 잠시 스스로 서 있어요.
손뼉을 치거나, 손을 흔들며 ‘빠빠이’ 작별 인사를 해요.
“NO”의 의미를 이해하고, 항상 순종하지 않아요.
원하는 물건을 달라고 가리켜요.
손뼉을 치거나, 손을 흔들며 ‘빠빠이’ 작별 인사를 해요.
“NO”의 의미를 이해하고, 항상 순종하지 않아요.
원하는 물건을 달라고 가리켜요.
매우 빠른 발달
스스로 잘 서 있어요. 엄마에게 공을 굴려 공놀이를 해요.
스스로 컵을 가지고 마셔요. 짝짜꿍 놀이를 해요.
“마마”, ”다다”외에 한 단어 정도를 말해요.
손을 뻗고 “엄마한테 공 줘.” 라고 말하면 반응해요.
스스로 컵을 가지고 마셔요. 짝짜꿍 놀이를 해요.
“마마”, ”다다”외에 한 단어 정도를 말해요.
손을 뻗고 “엄마한테 공 줘.” 라고 말하면 반응해요.
일반적인 발달
사람이나 사물을 잡고 서 있어요. 앉아 있을 때 당기며 일어서려 해요.
엄마가 장난감을 뺏으면 싫어해요. 아무 의미없이 “마마”, ”다다”라고 말해요.
까꿍 놀이나, 다른 게임을 하자고 해요.
엄마와 제스쳐나 소리를 주고 받아요.
엄마가 장난감을 뺏으면 싫어해요. 아무 의미없이 “마마”, ”다다”라고 말해요.
까꿍 놀이나, 다른 게임을 하자고 해요.
엄마와 제스쳐나 소리를 주고 받아요.
약간 빠른 발달
가구를 잡고 걸어요. 손뼉을 치거나, 손을 흔들며 ‘빠빠이’ 작별 인사를 해요.
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
“NO”의 의미를 이해하고, 항상 순종하지 않아요.
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
“NO”의 의미를 이해하고, 항상 순종하지 않아요.
좀 더 빠른 발달
몇 초간 스스로 서 있어요. 스스로 잘 서 있어요.
“마마”, ”다다”외에 한 단어 정도를 말해요.
원하는 물건을 달라고 손가락으로 가리켜요.
손을 뻗고 “엄마한테 공 줘.” 라고 말하면 반응해요.
“마마”, ”다다”외에 한 단어 정도를 말해요.
원하는 물건을 달라고 손가락으로 가리켜요.
손을 뻗고 “엄마한테 공 줘.” 라고 말하면 반응해요.
매우 빠른 발달
울기보다 다른 방법으로 원하는 것을 가리켜요. 연습을 통해 컵을 들고 마셔요.
엄마와 주고 받으며 공 놀이를 하고, 공을 던져요.
아기가 말을 만들어 내어 말하면서 미성숙한 언어를 사용해요.
엄마와 주고 받으며 공 놀이를 하고, 공을 던져요.
아기가 말을 만들어 내어 말하면서 미성숙한 언어를 사용해요.
일반적인 발달
엄지 손가락과 집게 손가락으로 작은 물건을 집어들 수 있어요.
“NO”의 의미를 이해하고, 항상 순종하지 않아요.
엄마가 가리키는 것을 보고, 엄마에게 반응하기 위해 다시 엄마를 쳐다봐요.
아무 의미 없이 “마마”, “다다”라고 말해요. 이름을 부르면 반응해요.
“NO”의 의미를 이해하고, 항상 순종하지 않아요.
엄마가 가리키는 것을 보고, 엄마에게 반응하기 위해 다시 엄마를 쳐다봐요.
아무 의미 없이 “마마”, “다다”라고 말해요. 이름을 부르면 반응해요.
약간 빠른 발달
가구를 잡고 걸어요. 사람이나 사물을 잡고 서 있어요.
손뼉을 치거나, 손을 흔들며 ‘빠빠이’ 작별 인사를 해요.
원하는 물건을 달라고 손가락으로 가리켜요. 안아 올려 달라고 팔을 벌려요.
몇 분간 스스로 서 있어요. “마마”, ”다다”외에 한 단어를 말해요.
손뼉을 치거나, 손을 흔들며 ‘빠빠이’ 작별 인사를 해요.
원하는 물건을 달라고 손가락으로 가리켜요. 안아 올려 달라고 팔을 벌려요.
몇 분간 스스로 서 있어요. “마마”, ”다다”외에 한 단어를 말해요.
좀 더 빠른 발달
사람이나 사물을 잡고 잘 서 있어요. 연습을 통해 컵을 들고 마셔요.
“마마”, ”다다”외에 두 단어를 말해요. 간단한 지시사항을 이해해요.
손을 뻗고 “엄마한테 공 줘.” 라고 말하면 반응해요.
아기가 말을 만들어 내어 말하면서 미성숙한 언어를 사용해요.
“마마”, ”다다”외에 두 단어를 말해요. 간단한 지시사항을 이해해요.
손을 뻗고 “엄마한테 공 줘.” 라고 말하면 반응해요.
아기가 말을 만들어 내어 말하면서 미성숙한 언어를 사용해요.
매우 빠른 발달
스스로 잘 서 있어요. 잘 걸어요.
엄마에게 건네 주며 공 놀이를 하고 공을 던져요.
“마마”, ”다다” 외에 3개 이상의 단어를 말해요.
엄마에게 건네 주며 공 놀이를 하고 공을 던져요.
“마마”, ”다다” 외에 3개 이상의 단어를 말해요.
일반적인 발달
사람이나 사물을 잡고 서 있어요. 이름을 부르면 반응해요.
가리키거나 다가가거나 손을 흔들면서 원하는 것을 얻으려는 행동을 해요.
도와주면 컵으로 마셔요. 두 개의 블록이나 장난감을 부딪히며 놀아요.
발이나 팔을 내밀면서 옷 입히는 것을 도와줘요. 안아 올려 달라고 팔을 벌려요 .
가리키거나 다가가거나 손을 흔들면서 원하는 것을 얻으려는 행동을 해요.
도와주면 컵으로 마셔요. 두 개의 블록이나 장난감을 부딪히며 놀아요.
발이나 팔을 내밀면서 옷 입히는 것을 도와줘요. 안아 올려 달라고 팔을 벌려요 .
약간 빠른 발달
손뼉을 치거나, 작별 인사하듯 손을 흔들어요. 스스로 컵을 들고 마셔요.
간단한 지시사항을 이해해요. 엄지, 집게 손가락으로 작은 물건을 집어 들어요.
(많은 아기들이 15개월까지 하지 못해요)
순간 스스로 서 있어요. (많은 아기들이 13개월까지 하지 못해요)
의미를 부여하여 “마마”, ”다다”라고 말해요. (14개월 이후에도 첫 단어를 말하지 못하는 아기가 많아요) 엄마가 하는 소리나 몸 동작을 따라해요.
간단한 지시사항을 이해해요. 엄지, 집게 손가락으로 작은 물건을 집어 들어요.
(많은 아기들이 15개월까지 하지 못해요)
순간 스스로 서 있어요. (많은 아기들이 13개월까지 하지 못해요)
의미를 부여하여 “마마”, ”다다”라고 말해요. (14개월 이후에도 첫 단어를 말하지 못하는 아기가 많아요) 엄마가 하는 소리나 몸 동작을 따라해요.
좀 더 빠른 발달
엄마와 주고 받으며 공 놀이를 해요. (보통 16개월까지 하지 못해요)
스스로 잘 서 있어요. (보통14개월까지 하지 못해요)
아기가 만들어 내는 단어를 말하면서 미성숙한 언어를 사용해요. (아기들의 50%가 생후 1년까지 말을 못 하고, 보통 15개월까지 정확한 단어를 말하지 못해요)
음악을 듣고 몸을 움직여요.
잘 걸어요. (아기들의 75%가 13개월까지 잘 걷지 못 해요. 잘 기어 다닌 아기들은 늦게 걷기 시작할 수도 있고, 다른 발달 사항이 정상인데, 걷기를 늦게 하더라도 걱정할 필요는 거의 없어요)
엄마가 손을 뻗지 않고 “엄마에게 공을 줘.” 라고 말하면 공을 줘요. (12~16 개월의 많은 아기들이 할 수 없어요)
스스로 잘 서 있어요. (보통14개월까지 하지 못해요)
아기가 만들어 내는 단어를 말하면서 미성숙한 언어를 사용해요. (아기들의 50%가 생후 1년까지 말을 못 하고, 보통 15개월까지 정확한 단어를 말하지 못해요)
음악을 듣고 몸을 움직여요.
잘 걸어요. (아기들의 75%가 13개월까지 잘 걷지 못 해요. 잘 기어 다닌 아기들은 늦게 걷기 시작할 수도 있고, 다른 발달 사항이 정상인데, 걷기를 늦게 하더라도 걱정할 필요는 거의 없어요)
엄마가 손을 뻗지 않고 “엄마에게 공을 줘.” 라고 말하면 공을 줘요. (12~16 개월의 많은 아기들이 할 수 없어요)
매우 빠른 발달
“마마”, ”다다” 외에 3개 이상의 단어을 말해요. (아기들의 50%가 13개월까지
3개 이상의 단어를 말하지 못하고, 많은 아기들이 16개월까지 못해요)
제스쳐 없이 말을 하면 반응해요. 낙서할 수 있어요.
다른 사람이 흥분하면, 아기도 흥분하며 반응해요. 감정 이입을 시작해요.
애정을 나타내는데, 특히 엄마, 아빠에게 나타내요.
모르는 사람에게 분리 불안을 보여요. (어떤 아이들은 전혀 그렇지 않아요)
3개 이상의 단어를 말하지 못하고, 많은 아기들이 16개월까지 못해요)
제스쳐 없이 말을 하면 반응해요. 낙서할 수 있어요.
다른 사람이 흥분하면, 아기도 흥분하며 반응해요. 감정 이입을 시작해요.
애정을 나타내는데, 특히 엄마, 아빠에게 나타내요.
모르는 사람에게 분리 불안을 보여요. (어떤 아이들은 전혀 그렇지 않아요)
참고문헌 Heidi Murkoff. What to expect the first year.